生活中的語文遊戲
＜認字遊戲＞
有一個朋友，他非常認真，在家裡的傢俱用品上，一個個貼上名稱，給孩子一個特別的學習環境，也就是說，冰箱上貼著「冰箱」兩個字，電視上就貼著「電視」兩個字，雖然那樣的客廳看起來不大美觀，甚至有點奇怪，但是他們兩夫妻，認為這是很重要的事，所以不在乎別人的想法，更不在乎是否好不好看，當然他的效果可能是很好的，不過我可沒建議大家一定要這麼做。
其實，認字的方法很多，市面上也買得到一些圖片，印刷精美，旁邊還有文字，可以教導孩子認字，只是父母親花了多少時間去引起孩子的興趣，而這是一個長時間的付出，不是心血來潮偶爾為之的事情，必須持續的、有耐心的，常常陪孩子做這樣子的遊戲。
媒體曾經報導過一對泥水匠的孩子，父母忙著工作，交給奶奶教養，奶奶並不認識字，而這孩子卻還沒入學讀書，就可以閱讀報紙，左右鄰居都以為他是個神童，最後經過專家鑑定，發現他並沒有特別聰明，只是因為看電視的緣故，他竟然就學會了許多的字。這證明一件事，任何一般的孩子，都可以在幼兒階段，就開始學認字，而這對他們來說是種遊戲也是一種學習，可以說是率先起跑，贏在起跑點上。
在我們生活周遭處處都是文字，春聯、招牌、門牌、日曆、包裝盒、廣告紙，無一不是方便的教材，尤其是電視節目名稱、連續劇名，恐怕父母還沒教，孩子早就學會了，所以說識字可以是很生活的。運用在於父母心思是不是夠細，讓孩子學得有成就感。
＜詞的遊戲＞
隨著孩子的年齡成長，我們開始可以玩更進一步的遊戲，幾乎不受時間、地點的限制，在車上的時候，在牽著手走路的時候，在草地坐著的時候，在麥當勞吃漢堡的時候，我們玩造詞的遊戲，可以兩人玩，也可以三個人玩，可以是比賽，也可以是引導，因為這樣的緣故，所以小孩子的詞彙越來越豐富。一個字來造很多詞，是一種方式，造詞接龍是另外一種有趣的方式，幼稚園和國小低年級的小朋友，很喜歡這樣子的遊戲。
「車輪」、「卡車」、「火車」、「汽車」、「車燈」、「上車」、「下車」……。一個字造很多的詞，一方面是造詞，一方面是讓孩子了解更多的東西，所以我們一邊造詞，一邊解釋，一邊討論，在這樣的過程中，孩子所學習的已經不只是語文方面的東西。所以出題目是很重要的，年紀小的孩子，以名詞來造詞是比較容易的，也比較能夠擴展他的學習。
「車輪」、「輪船」、「船長」、「長大」、「大頭」、「頭皮」、「皮包」……。造詞接龍是很好玩的遊戲，詞頭與詞尾相連，有一些難度，但是也因為有挑戰性而更好玩，因為小孩子的詞彙有限，所以我們也接受用同音字來往下接詞，造出來的詞如果別人不懂，造詞者要說明，這樣子可以學到更多的東西。
總是有人懷疑，哪有那麼多閒時間來陪孩子做這些遊戲。
想想下面的畫面：一家人在車上，爸爸當司機，全家人都在睡覺，爸爸一個人努力開著車在高速公路上，長時間又無趣的旅程，司機還必須努力的提振自己的精神以免打瞌睡。
另一個畫面，是全家人一起玩著造詞、接龍的遊戲，興高采烈其樂融融，這一趟旅程下來，親子關係更好了，孩子也不知不覺的又學了很多東西，這樣的學習一點壓力都沒有，長途的旅程變得多采多姿，何樂不為？
如果，假日一家人興沖沖的準備好了一切，想到名勝古蹟、遊樂場所好好的渡個歡樂假期，沒想到，車子卻大排長龍，塞在車陣裡動彈不得，進也不是，退也不行，一肚子懊惱。這時候，如果善用時間，就在車上玩起語文遊戲，既不需道具，也不用更大的空間，一家人從造詞、接龍、相反詞……，你自己也可以想一些花樣，來改變塞車的無聊和懊惱，豈不是一舉兩得？所以時間是自己找出來的，沒有時間只是不會運用時間的同義詞。
＜說故事接龍＞
小孩子最喜歡聽故事，總是常常纏著大人，要父母親說故事給他們聽，單純的聽故事，對孩子來說也是一種學習，但是隨著孩子年齡的成長，我們希望孩子除了聽也能說，也就是說希望孩子能有足夠的表達能力。
從孩子讀幼稚園開始，就常常聽到他們說，學校裡的老師說故事給他們聽，故事好好聽，但是你的孩子有沒有能力，能夠把老師講的故事，轉述給你們聽，如果故事是完整的，那表示你的孩子記憶力好，組織力好，語言表達的能力也夠好，如果不是這樣子，他總是說不清楚，那表示他需要好好的練習來加強這方面的能力。
因此，聽孩子說故事，或者和孩子一起說故事，是一件很重要的事情，如果你的孩子基本能力不差了，那我建議你們可以玩說故事接龍的遊戲，那不只是語言的表達，而且還可以了解你孩子的想像力和他內心裡到底在想些什麼，甚至了解他的興趣，他的夢想。
故事接龍很簡單，從起頭的人開始，每一個人講一小段，規則是不能讓主角死亡，天南地北自由想像，可以很輕鬆的、很自在的，發揮自己的創意，時間長短不拘，講不完也可以下一次繼續接，因為父母親本身也是一個遊戲者，可以快樂的享受遊戲，也可以好好運用自己的經驗，讓孩子在故事中也得到額外的收穫。
在許多電視綜藝節目裡，也有著語文遊戲的單元，例如：「誰是大頭王」、「食字路口」、「我猜、我猜、我猜猜猜」……。如果全家一起觀賞節目，一起參與語文遊戲，也是蠻不錯的家庭休閒。
最好的教導是學習者享受著樂趣，而且是不知不覺的獲得了成果，而良好的親子關係也是同樣的道理，當施教者和受教者不是對立的，而是玩在一起的，彼此的壓力都消除了，當然氣氛就更好了。
在著名的電視影集「天才老爹」裡，寇斯比這位父親所受到孩子欽佩和喜愛的主要原因，就是他很幽默而且總是跟孩子玩在一起。其實，扳著面孔總是說教的父母，肯定是不受歡迎的，更重要的是，孩子小不會抗拒，但是他們長大之後，你會發現，親子之間的距離越來越遠，你根本不知道他心裡在想些什麼。人有心事會跟朋友分享、找朋友分擔、向朋友傾訴，如果你沒跟他玩在一起，你永遠都只是他的父母，而不會是他的朋友。
＜扮演老師＞
想讓孩子學業進步，關鍵在於孩子是如何接受上課的內容，若是在課堂上沒有專心的學習，當然成績一定是不理想的，因此讓孩子演老師，讓他說出當天學習的內容、老師教導的重點，或者是完整的描述老師所說的故事，這樣的作法，一方面可以訓練孩子說話的能力，另外一方面也等於是提醒孩子專心學習。
扮演老師的遊戲很有趣，家長就扮演學生，甚至可以發問讓老師來回答，在孩子的年齡上來說，模仿就是一種學習，尤其扮演老師的角色更是有趣的事情，家長如果懂得怎麼當學生，更能激發出孩子的能力，這樣子的作法是一舉數得，你不妨試試看。
＜認字遊戲＞
有一個朋友，他非常認真，在家裡的傢俱用品上，一個個貼上名稱，給孩子一個特別的學習環境，也就是說，冰箱上貼著「冰箱」兩個字，電視上就貼著「電視」兩個字，雖然那樣的客廳看起來不大美觀，甚至有點奇怪，但是他們兩夫妻，認為這是很重要的事，所以不在乎別人的想法，更不在乎是否好不好看，當然他的效果可能是很好的，不過我可沒建議大家一定要這麼做。
其實，認字的方法很多，市面上也買得到一些圖片，印刷精美，旁邊還有文字，可以教導孩子認字，只是父母親花了多少時間去引起孩子的興趣，而這是一個長時間的付出，不是心血來潮偶爾為之的事情，必須持續的、有耐心的，常常陪孩子做這樣子的遊戲。
媒體曾經報導過一對泥水匠的孩子，父母忙著工作，交給奶奶教養，奶奶並不認識字，而這孩子卻還沒入學讀書，就可以閱讀報紙，左右鄰居都以為他是個神童，最後經過專家鑑定，發現他並沒有特別聰明，只是因為看電視的緣故，他竟然就學會了許多的字。這證明一件事，任何一般的孩子，都可以在幼兒階段，就開始學認字，而這對他們來說是種遊戲也是一種學習，可以說是率先起跑，贏在起跑點上。
在我們生活周遭處處都是文字，春聯、招牌、門牌、日曆、包裝盒、廣告紙，無一不是方便的教材，尤其是電視節目名稱、連續劇名，恐怕父母還沒教，孩子早就學會了，所以說識字可以是很生活的。運用在於父母心思是不是夠細，讓孩子學得有成就感。
＜詞的遊戲＞
隨著孩子的年齡成長，我們開始可以玩更進一步的遊戲，幾乎不受時間、地點的限制，在車上的時候，在牽著手走路的時候，在草地坐著的時候，在麥當勞吃漢堡的時候，我們玩造詞的遊戲，可以兩人玩，也可以三個人玩，可以是比賽，也可以是引導，因為這樣的緣故，所以小孩子的詞彙越來越豐富。一個字來造很多詞，是一種方式，造詞接龍是另外一種有趣的方式，幼稚園和國小低年級的小朋友，很喜歡這樣子的遊戲。
「車輪」、「卡車」、「火車」、「汽車」、「車燈」、「上車」、「下車」……。一個字造很多的詞，一方面是造詞，一方面是讓孩子了解更多的東西，所以我們一邊造詞，一邊解釋，一邊討論，在這樣的過程中，孩子所學習的已經不只是語文方面的東西。所以出題目是很重要的，年紀小的孩子，以名詞來造詞是比較容易的，也比較能夠擴展他的學習。
「車輪」、「輪船」、「船長」、「長大」、「大頭」、「頭皮」、「皮包」……。造詞接龍是很好玩的遊戲，詞頭與詞尾相連，有一些難度，但是也因為有挑戰性而更好玩，因為小孩子的詞彙有限，所以我們也接受用同音字來往下接詞，造出來的詞如果別人不懂，造詞者要說明，這樣子可以學到更多的東西。
總是有人懷疑，哪有那麼多閒時間來陪孩子做這些遊戲。
想想下面的畫面：一家人在車上，爸爸當司機，全家人都在睡覺，爸爸一個人努力開著車在高速公路上，長時間又無趣的旅程，司機還必須努力的提振自己的精神以免打瞌睡。
另一個畫面，是全家人一起玩著造詞、接龍的遊戲，興高采烈其樂融融，這一趟旅程下來，親子關係更好了，孩子也不知不覺的又學了很多東西，這樣的學習一點壓力都沒有，長途的旅程變得多采多姿，何樂不為？
如果，假日一家人興沖沖的準備好了一切，想到名勝古蹟、遊樂場所好好的渡個歡樂假期，沒想到，車子卻大排長龍，塞在車陣裡動彈不得，進也不是，退也不行，一肚子懊惱。這時候，如果善用時間，就在車上玩起語文遊戲，既不需道具，也不用更大的空間，一家人從造詞、接龍、相反詞……，你自己也可以想一些花樣，來改變塞車的無聊和懊惱，豈不是一舉兩得？所以時間是自己找出來的，沒有時間只是不會運用時間的同義詞。
＜說故事接龍＞
小孩子最喜歡聽故事，總是常常纏著大人，要父母親說故事給他們聽，單純的聽故事，對孩子來說也是一種學習，但是隨著孩子年齡的成長，我們希望孩子除了聽也能說，也就是說希望孩子能有足夠的表達能力。
從孩子讀幼稚園開始，就常常聽到他們說，學校裡的老師說故事給他們聽，故事好好聽，但是你的孩子有沒有能力，能夠把老師講的故事，轉述給你們聽，如果故事是完整的，那表示你的孩子記憶力好，組織力好，語言表達的能力也夠好，如果不是這樣子，他總是說不清楚，那表示他需要好好的練習來加強這方面的能力。
因此，聽孩子說故事，或者和孩子一起說故事，是一件很重要的事情，如果你的孩子基本能力不差了，那我建議你們可以玩說故事接龍的遊戲，那不只是語言的表達，而且還可以了解你孩子的想像力和他內心裡到底在想些什麼，甚至了解他的興趣，他的夢想。
故事接龍很簡單，從起頭的人開始，每一個人講一小段，規則是不能讓主角死亡，天南地北自由想像，可以很輕鬆的、很自在的，發揮自己的創意，時間長短不拘，講不完也可以下一次繼續接，因為父母親本身也是一個遊戲者，可以快樂的享受遊戲，也可以好好運用自己的經驗，讓孩子在故事中也得到額外的收穫。
在許多電視綜藝節目裡，也有著語文遊戲的單元，例如：「誰是大頭王」、「食字路口」、「我猜、我猜、我猜猜猜」……。如果全家一起觀賞節目，一起參與語文遊戲，也是蠻不錯的家庭休閒。
最好的教導是學習者享受著樂趣，而且是不知不覺的獲得了成果，而良好的親子關係也是同樣的道理，當施教者和受教者不是對立的，而是玩在一起的，彼此的壓力都消除了，當然氣氛就更好了。
在著名的電視影集「天才老爹」裡，寇斯比這位父親所受到孩子欽佩和喜愛的主要原因，就是他很幽默而且總是跟孩子玩在一起。其實，扳著面孔總是說教的父母，肯定是不受歡迎的，更重要的是，孩子小不會抗拒，但是他們長大之後，你會發現，親子之間的距離越來越遠，你根本不知道他心裡在想些什麼。人有心事會跟朋友分享、找朋友分擔、向朋友傾訴，如果你沒跟他玩在一起，你永遠都只是他的父母，而不會是他的朋友。
＜扮演老師＞
想讓孩子學業進步，關鍵在於孩子是如何接受上課的內容，若是在課堂上沒有專心的學習，當然成績一定是不理想的，因此讓孩子演老師，讓他說出當天學習的內容、老師教導的重點，或者是完整的描述老師所說的故事，這樣的作法，一方面可以訓練孩子說話的能力，另外一方面也等於是提醒孩子專心學習。
扮演老師的遊戲很有趣，家長就扮演學生，甚至可以發問讓老師來回答，在孩子的年齡上來說，模仿就是一種學習，尤其扮演老師的角色更是有趣的事情，家長如果懂得怎麼當學生，更能激發出孩子的能力，這樣子的作法是一舉數得，你不妨試試看。
