歡迎參觀楊梅系統證照保母溫馨寶貝窩-許媽媽

親愛的爸媽們，我們都知道在現今社會裡，雙薪家庭家長的生活負擔是很沉重的，除了在現實生活中，要面對嚴苛的工作要求及大環境的蕭條，在家庭生活上，還要分神照顧家中長輩與兒女的飲食起居、健康與學習等，爸媽們常常都是蠟燭兩頭燒，十分辛苦！

如果可愛的孩子一天天成長，能一天天獨立、能幹，漸漸學會自己處理簡單的雜務，甚至還有能力幫忙一些些家務，相信爸媽們會不只感覺欣慰，也會有更充足的時間產生有品質的親子互動。

4到6歲的孩子在大小肌肉的發展上越來越成熟，此時越多活動的機會越能幫助他們靈活運用肢體，相反的，當成人因為嫌慢嫌麻煩而剝奪孩子動手的機會時，您將會看到越大越笨拙、越大越懶散、越來越叫不動的孩子唷！您或許懷疑，大孩子比較聽得懂、比較好教，所以等他有能力學時再叫他做吧！或者覺得我們自己小時候還不是一直玩，後來才學做家事的；其實，孩子在1到4歲是最愛模仿成人的，此時讓他一點一點試試看，雖然會教很久，但是孩子學會了就樂此不疲，進而熟能生巧。當您一直大小事都自己來，結果讓孩子習慣家務是大人的“責任”時，自然不願意犧牲自己玩玩具與看電視的時間來協助家務了！

再次提醒您，在每天陪伴孩子中觀察，試著釋放機會讓孩子嘗試，只要孩子有動手的意願，爸媽就應加緊示範怎麼完成，讓孩子藉此學習大人的處理方式。除了孩子天生愛嘗試的動力為首要外，我們最重要的工作在於提供適合孩子使用的工具，如較小的刷子與抹布、兒童尺寸的桌椅、給張凳子使他能搆到水龍頭等，以及給充裕的時間練習、加上耐心地觀察。著名教育家蒙特梭利博士曾說過：『鼓舞孩子的並非成人的肯定、也非工作的完成，而是工作可讓他們運用潛藏的精力。』

    基本上，一個在可以自己動手嘗試學習環境下成長的4歲孩子，已經有能力做許多事（詳見下表）：

而自理能力越好、自我感受力越好的，還可能會知道渴了要喝水、知道冷熱要穿脫衣服、知道身體濕了髒了要更衣或擦拭……等。

爸媽們想要一個能負責任且熱心幫忙的孩子？還是要一個只顧自己玩、常常需要爸媽善後的麻煩製造者呢？訓練孩子養成良好習慣，可以在孩子2、3歲時，從有限制地玩玩具開始，所謂「有限制」是指只給少量的玩具選擇（2~4種，每種零件少於15個)，當孩子不想玩了，要引導他先把玩具收好，再拿別種玩。影響孩子無法收拾完整的因素有：玩具散落範圍太大、數量太多、有其他吸引人的旁鶩發生（例如：電視）、成人給的時間匆促、成人最後總是幫忙收…等等。

所以，當我們依照孩子的理解與肢體能力來設計常規要求，孩子就能開始建立有始有終的好習慣，就能做到玩過玩具要收拾到定位、打翻水要拿抹布來擦，甚至如何翻閱書頁、幫寵物換水等，孩子也能自己完成。此時最適合邀請孩子參與家務，讓他學著折手帕、內褲、襪子；用抹布擦地、擦桌子、擦門板；準備餐桌上的餐具；夏天時還能邀請孩子幫忙刷地、洗碗、刷布鞋、洗襪子、刷浴缸等，這些有泡沫的活動最好玩了！我們只要限制清潔劑的量就不會“一發不可收拾”。

家長務必試試『全家大掃除時光』這個活動，將其列入每週親子活動計畫中，每次打掃一些些，既可以維持居家清潔，給全家舒適的環境，還能讓孩子發現自己也是對家裡有貢獻的人，最重要的是家長的身教示範，這個親子共度的經驗比重複的衛生教育還能打入孩子的心中。相信能參與家事的孩子，在學校也會是個有能力照顧自己，並願意幫助別人的好幫手！ 

文／磊心蒙特梭利托兒所資深教師　林佳慧